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주제
언어 평가가 갖추어야 할 5가지 조건에 대해 서술하고 이 조건이 충족되지 않았을 때 발생하는 문제점을 구체적인 예를 들어 서술하시오.
서론
언어평가에서 측정하고자 하는 것은 언어 학습자의 언어능력이다. 의사소통은 의미를 주고받는 상호작용을 전제로 한다. 즉, 의사소통은‘두 사람 이상이 언어적, 비언어적 수단을 사용하여 정보, 지식, 의미, 생각, 느낌 등을 교환하고 교섭하는 행위’라고 할 수 있다. 의사소통 과정에서 주고받는 의미는 고정적인 것이 아니라 발화되는 상황, 언어적 형태, 비언어적 행위 등을 통해 다양하게 의미가 변화될 수 있다.
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본론
■ 언어 평가의 유형
일반적으로 평가는 그 목적에 따라 내용 및 방법이 달라지는데, 대체로 적성 평가, 성취도 평가, 숙달도 평가, 진단 평가, 배치 평가, 형성 평가, 총괄 평가 등 7가지로 그 평가 유형이 구분된다. 언어숙달 정도의 확인이 평가의 목적이 되는 언어 평가의 경우에는 한국어 학습자의 언어수행 능력이나 언어 지식의 적용 능력을 어떻게 평가할 것인가에 따라 평가의 종류가 확정될 것으로 보인다.
<중략>