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2022-07-01 11:39:16 |
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하나의 현상을 설명하는 것에 있어서도 다양한 시각이 존재한다. 기능주의 교육이론은 사회를 유기체로 보고 교육이 사회 유지에 필수적인 역할을 담당한다고 주장한다. 반면 갈등론적 교육이론에서는 교육의 이데올로기성을 환기시키며 사회재생산 기제로서의 교육기능을 강조한다. 해석학적 접근은 행위자 중심의 미시적 연구방법을 통하여 기능론과 갈등론이 설명하지 못했던 교육상황을 포착하고자 한다. 경쟁하고 있는 이러한 기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론, 해석 |
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주제
하나의 현상을 설명하는 것에 있어서도 다양한 시각이 존재한다. 기능주의 교육이론은 사회를 유기체로 보고 교육이 사회 유지에 필수적인 역할을 담당한다고 주장한다. 반면 갈등론적 교육이론에서는 교육의 이데올로기성을 환기시키며 사회재생산 기제로서의 교육기능을 강조한다. 해석학적 접근은 행위자 중심의 미시적 연구방법을 통하여 기능론과 갈등론이 설명하지 못했던 교육상황을 포착하고자 한다. 경쟁하고 있는 이러한 기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론, 해석학적 접근 중에서 하나를 선택하고 이를 교육현장에 있어서의 정책이나 사례를 중심으로 설명하십시오.
서론
현대 사회를 어떻게 규정하느냐에 따라 현대 사회에서 요구되는 교육의 이상적 모형이 설정되며, 설정된 모형에 의해 현재 진행되고 있는 교육에 대한 설명과 해석 그리고 대안이 결정된다. 우리 교육의 사회적 현상을 설명하는 시각에는 기능론과 갈등론의 두 갈래의 큰 산맥이 있다. 먼저 간단히 기능론과 갈등론에
중략
본론
■ 내가 선택한 교육이론 : 기능주의 교육이론
1) 개념
기능론은 어떤 사회체제가 존속하는데 필요한 기능적 요인을 중요시하여 한 사회를 유기체에 비유하고 있다. 즉, 한 사회는 유기체와 마찬가지로 각기 다른 여러 부분으로 구성되어 있으며 각기 다른 부분은 사회 전체의 존속을 위해 필요한 기능을 수행한다. 따라서 사회의 각 부분은 상호의존적이며 각기 다른 기능의
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