장애 영유아의 장애 유형 중 자폐범주성 장애에 대해 설명하고 자페범주성 장애의 특성에 적합한 교수방법에 대해 기술하시오

목차

• 서론
• 본론

  ■ 자폐범주성 장애영유아의 의사소통 특성

  ■ 지도방안

  ■ 교수방법

• 참고문헌

• 서론

  자폐범주성 장애 증상은 대부분 3세 이전에 나타나며 유병률은 남성이 여성보다 4~5배 더 많으나 여성이 더 심한 정신지체를 나타낸다. 인구 1만 명당 2~5명이 발병하며, 자폐범주성 장애인을 가족으로 둔 경우 자폐범주성 장애 위험율이 증가한다. 자폐범주성 장애영유아의 일부는 학령기와 청소년기에 사회

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• 본론

  ■ 자폐범주성 장애영유아의 의사소통 특성

   

  정상발달 단계를 거치는 유아는 출생 시부터 의사소통을 위한 기본적인 능력을 가지고 태어나고, 생후 9-10개월경에는 의사소통을 위한 의도적인 몸짓이나 음성을 사용하기 시작하며, 1세경에 유아는 눈 마주치기, 발성, 전언어적 제스처)와 같은 비언어적 의사소통을 습득하게 된다. 유아는 이러한 언어발달

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