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기타 7,000p |
2022-02-24 13:29:47 |
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성인학습자의 신체적 특징, 인지적 특징, 성격적 특징을 성인 전기(25~35세), 중기(35~60세), 후기(60세 이후)로 나누어 서술하고, 성인학습자로서 본인이 학습 활동 과정에서 느끼는 어려움은 무엇이고, 어떻게 극복하고 있는지 본인의 사례를 중심으로 제시해 보시오. |
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주제
성인학습자의 신체적 특징, 인지적 특징, 성격적 특징을 성인 전기(25~35세), 중기(35~60세), 후기(60세 이후)로 나누어 서술하고, 성인학습자로서 본인이 학습 활동 과정에서 느끼는 어려움은 무엇이고, 어떻게 극복하고 있는지 본인의 사례를 중심으로 제시해 보시오.
서론
나이를 먹을수록 성인의 학습 과업 수행능력은 점차 감소한다. 그러나 기억력이나 암기력 등의 유동성 지능은 나이가 들면 감소하지만, 이해력의 결정성 지능은 잘 발달시키면 감소하지 않고 계속 증가한다. 그러므로 나이가 들어도 결정성 지능이 있어서 성인들도 충분히 학습할 수 있다. 또한, 성인학습자는
중략
본론
■ 성인학습자의 특성
성인학습자는 자기주도적이며 자신의 경험에 의거해 문제를 해결하려는 경향이 있다.
첫째, 성인학습자는 이성과 의지로 자신의 생활을 통제할 수 있는 능력이 있다. 학습자 스스로 학습목표를 설정하고 자원을 할당하며 학습전략을 선정하는데 능동적이다. 따라서 성인학습자를 교육하는 사
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