아동미술 활동의 평가 목표를 기술하여, 평가의 내용과 방법에서 다양하게 평가할 수 있는 방법들을 현장과 접목하여 창의적으로 기술해 보시오

목차

• 서론
• 본론

  ■ 평가 목표

  ■ 평가 범주

  ■ 평가 방법

  ■ 평가 방법 제안

• 참고문헌

• 서론

  교육과정은 그 효율성을 도모하기 위하여 아동을 위한 교육 목표나 내용, 교수학습 방법뿐 아니라 학습 활동의 평가에 이르는 일련의 체계를 강조한다. 그러나 아동교육 현장에서는 평가활동이 소홀히 다루어지는 경향이 있다. 아동의 미술활동에서는 관찰이나 작품이나 활동과정을 담은 포트폴리오 등을 통해

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• 본론

  ■ 평가 목표

   

  아동의 미술활동은 지식을 전달하는 것이 아니라 이러한 활동을 통하여 아동 개인의 인격을 완성하고 장래에 필요한 바람직한 사회인으로 육성시키기 위해서 요구되는 여러 가지 문화적인 감각과 기능을 키워 가는 것이다. 아동의 내면세계에 잠재하고 있는 능력들을 키워주고 부추겨서 보다 적극적이고 긍정

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