한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

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주제 

한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

(한국어능력시험 사이트 www.topik.go.kr나 시중에 판매되고 있는 교재 등에 나와 있는 읽기 평가 문항을 활용하십시오.)

서론

그간 한국어 교육의 현장에는 아시아 유학생들의 비중이 상대적으로 많았으나 한국 문화에 대한 관심으로 인해 다양한 국적을 가진 유학생들이 증가할 것이라 생각한다. 이를 입증하듯 올해 우리나라에서 학위 과정에 있는 외국인 유학생 중 중국인은 대폭 감소한 반면 미국, 동남아, 아프리카 등 상당수 국가 유학생은 증가한 것으로 나타났다.

<중략>

본론

■ TOPIK 읽기 영역 문항 분석 자료