린드만이 제시한 성인학습의 특징을 설명하고 자신의 경험에 비추어 린드만이 제시한 성인학습 특징의 타당성에 대해 논하시오.

• 린드만이 제시한 성인학습의 특징을 설명하고 자신의 경험에 비추어 린드만이 제시한 성인학습 특징의 타당성에 대해 논하시오.

• 서론
• 본론

■ 린드만의 성인학습 의미

■ 나의 경험을 근거로 한 린드만의 성인학습의 타당성

■ 나의 의견

• 참고문헌

• 서론

교육이란 무슨 의미일까? 특히 평생교육에서 말하는 교육이란 것은 또 무슨 뜻일까? 이러한 질문을 던지다보면 심각해질 수밖에 없고, 때로는 곤혹스러울 때도 있다. ‘의미를 찾는 일’이라는 게 바삐 걷던 발걸음을 잠시... (중략)

• 본론

■ 린드만의 성인학습 의미

성인교육자 린드만은 저서 <성인교육의 의미>에서 타인과의 유의미한 관계 형성이 성인교육의 목표가 되어야 함을 강조한다. 즉, 린드만이 보기에 삶 자체로서의 교육은 멈출 수 없다고 하였다. 그러기에 교육은 교과 학습 안에 갇혀서는... (중략)

린드만은 다음과 같이 성인학습을 제시한다.

1. 성인은 학습에 만족할 필요와 흥미를 경험할 때 배우기를 원한다.

따라서 성인 학습의 구성에 활동적인 요소를 배치하는 것이 좋다.

2. 성인들의 학습 방향은... (중략)