문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

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주제 

문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

서론

교수요목은 교육의 내용을 작성하는 데 바탕이 되는 것으로서 어떤 교수요목이 바탕이 되는가에 따라 그 교육의 내용이 달라진다. 그렇기 때문에 이주노동자를 위한 한국어 교수요목을 확인하는 것은 이들을 위한 한국어 교육이 어떻게 이루어지고 있는지 확인하는 방법이다.

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본론

■ 교수요목의 개념

교수요목은 흔히 교육과정과 혼동되는 경우가 많지만, 교수요목과 교육과정은 다른 개념이다. 교육과정은 교수요목보다 총체적인 개념이며 교수요목은 교육과정의 일부 구성요소를 일컫는 개념이다.

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