영아기 인지발달의 과업 중 하나는 대상영속성의 개념을 발달시키는 것이다. 영아기 대상영속성 개념의 발달과정과 그에 대한 교육적 방안을 제시하시오.

• 목차

   

• 서론

• 본론

  ■ 대상영속성의 개념

  ■ 대상영속성 발달의 6단계

  ■ 주변에서 관찰된 대상영속성의 사례

  ■ 대상영속성 증진 활동의 실제 1 - ‘숨은 표정 찾기’

  ■ 대상영속성 증진 활동의 실제 2 - ‘움직이는 모빌을 잡아요.’

• 참고문헌

   

• 본문 내용

   

• 서론

대상영속성이란 특정 대상이 관찰(시각, 청각, 촉각, 후각 등의 모든 방법)되지 않아도 계속 존재함을 뜻하는 용어다. 이는 발달 심리학의 분야에서 연구되는 핵심 개념이다. 대상영속성이 인간 발달에서 등장하는 시기에 대한 과학적 합의는 존재하지 않는다.

• 본론

■ 대상영속성의 개념

대상영속성이란 존재하는 물체가 어떤 것에 가려져서 보이지 않더라도 그것이 사라지지 않고 지속적으로 존재하고 있다는 것을 아는 능력을 말한다. 대상영속성이 없는 영아는 사물이 눈에 보이는 곳에서 가려지면 마치 사물이 처음부터 그 장소에 없었던 것처럼 행동한다.