우리 주위에는 우리의 자녀를 비롯하여 많은 청소년들이 있습니다. 우리 자신도 청소년기를 보내왔으며, 앞으로 청소년기를 보내야 할 어린 자녀들도 있습니다. 우리가 접하는 많은 청소년 문제들 중에서 본인이 하나의 주제를 선택하여 어떻게 그러한 문제가 발생되고 있으며(사례조사도 가능) 이 문제를 해결하기 위해서는 어떤 방법(지도 및 대책)들이 있을지 제시해 봅시다.

주제

우리 주위에는 우리의 자녀를 비롯하여 많은 청소년들이 있습니다. 우리 자신도 청소년기를 보내왔으며, 앞으로 청소년기를 보내야 할 어린 자녀들도 있습니다. 우리가 접하는 많은 청소년 문제들 중에서 본인이 하나의 주제를 선택하여 어떻게 그러한 문제가 발생되고 있으며(사례조사도 가능) 이 문제를 해결하기 위해서는 어떤 방법(지도 및 대책)들이 있을지 제시해 봅시다.

​직접 경험해 본 문제들을 제시할 수 있으며(본인의 청소년시절이든, 청소년 자녀이든, 지도학생의 문제든), 이러한 문제에 대한 자신의 경험을 통해 터득한 해결 방안을 또는 지도 방안이 있다면 적어 주시기 바랍니다.

서론

학교폭력은 ‘폭력’이라는 범죄유형에 ‘학교’라는 장소적 개념이 결합한 용어로써 이를 그대로 해석한다면‘학교 내에서 발생한 폭력행위’를 지칭한다. “학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손․모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위다.

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본론

■ 학교폭력의 개념

학교폭력은 현재 우리 사회에서 해결해야 할 중요한 사회문제의 하나다. 이로 인해 학교폭력의 예방과 해결은 우리 사회의 청소년 문제 예방 및 해결의 지름길이라고 간주한다. 학교폭력의 폐해와 심각성에 대한 지적은 오래전부터 있었지만,

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