시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오.

• 시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오.

  1) 시각장애의 정의

  2) 시각장애의 진단 및 평가방법

  3) 원인 및 출현율

  4) 시각장애의 특성

  5) 시각장애의 교육적 접근 방법

   

• 서론
• 본론

■ 시각장애의 진단 및 평가방법

■ 시각장애의 원인 및 출현율

■ 시각장애의 특성

■ 교육적 접근방법

• 참고문헌

• 서론

시각장애에 대한 정의는 시대나 사회에 따라 다르다. 전문가 또는 전문 분야에 따라서도 다르며, 교육이나 복지처럼 제공되는 서비스의 종류에 따라서도 다르다. 정의는 크게 의학적 정의와 법적 정의로 분류된다. 시각장애의 의학적 정의는 일반적으로 시력과 시야에 의해 결정된다. 시력은 사람이 볼 수 있는 명료도를

• 본론

■ 시각장애의 진단 및 평가방법

시각장애는 시력 또는 시야결손정도의 측정이 가능한 의료기관의 안과 전문의에 의해 측정된 결과값이 있어야 판정이 가능하다. 장애진단을 하는 전문의는 원인 질환 등에 대하여 6개월 이상의 충분한 치료 후에도 장애가 고착되었음을 진단서, 소견서, 진료기록 등으로 확인하여야 한다. 다만, 장애 상태가 고착되었음