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실습자료 25,000p

2022-01-14 13:36:39
학습자는 실습교육 내용이나 유형에 따른 행정형(행정업무보조), 상담형(전화상담 등), 지도형(학습지도, 일상생활지도), 기획형(프로그램 진행보조) 실습 활동을 기술하기
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주제

 

학습자는 실습교육 내용이나 유형에 따른 행정형(행정업무보조), 상담형(전화상담 등), 지도형(학습지도, 일상생활지도), 기획형(프로그램 진행보조) 실습 활동을 기술하기

 
 
서론

 

사회복지는 실천학문이라는 특성 때문에 교과과정에서 배운 내용을 실제 사회복지 현장에 적용, 통합하여 전문적인 능력과 기술을 익히고 개발할 수 있는 학습의 기회를 갖는다. 이러한 경험은 사회복지현장실습을 통해 이루어진다.

<중략>

 

본론

 

■ 사회복지 현장실습의 분류

 

1. 실습유형에 따른 분류

 

어떤 내용으로 실습에 임하느냐에 따라 나누는 방법이다. 즉, 주로 상담하는 실습을 하느냐 혹은 클라이언트를 지도하는 내용으로 실습하느냐 혹은 각종 프로그램이나 이벤트를 구상⦁기획하는 내용으로 실습하느냐 혹은 실습생이 자원봉사하는 자세로 실습기관의 부족한 일손을 돕는 봉사의 성격이 짙은 실습이냐에 따라 분류하는 것이다.

<중략>

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과제-학습자는 실습교육 내용이나 유형에 따른 행정형(행정업무보조), 상담형(전화상담.hwp 338 KB 0 회 2022-01-14 13:36:35
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