학습자는 실습교육 내용이나 유형에 따른 행정형(행정업무보조), 상담형(전화상담 등), 지도형(학습지도, 일상생활지도), 기획형(프로그램 진행보조) 실습 활동을 기술하기

• 학습자는 실습교육 내용이나 유형에 따른 행정형(행정업무보조), 상담형(전화상담 등), 지도형(학습지도, 일상생활지도), 기획형(프로그램 진행보조) 실습 활동을 기술하기

   

• 서론
• 본론

■ 사회복지 현장실습의 분류

■ 실습활동 사례 : 재가복지센터를 중심으로

• 참고문헌

• 서론

사회복지는 실천학문이라는 특성 때문에 교과과정에서 배운 내용을 실제 사회복지 현장에 적용, 통합하여 전문적인 능력과 기술을 익히고 개발할 수 있는 학습의 기회를 갖는다. 이러한 경험은 사회복지현장실습을 통해 이루어진다. 사회복지실습의 목적은 사회복지 교과목들에서 학습하는 사회복지 가치와 윤리, 실천이

• 본론

■ 사회복지 현장실습의 분류

1. 실습유형에 따른 분류

어떤 내용으로 실습에 임하느냐에 따라 나누는 방법이다. 즉, 주로 상담하는 실습을 하느냐 혹은 클라이언트를 지도하는 내용으로 실습하느냐 혹은 각종 프로그램이나 이벤트를 구상⦁기획하는 내용으로 실습하느냐 혹은 실습생이 자원봉사하는 자세로 실습기관의 부족한 일손을 돕는 봉사의 성격이 짙은 실습이냐에