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조음음운장애(말소리) 중재 중 조음지시법을 정의하고, 실제 지도방법을 예시와 함께 설명하시오.
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장애위험 아동은 일반적으로 환경적 위험, 생물학적 위험, 이미 형성된 위험의 세 가지 위험 상태에 놓인 아동들로 분류된다. 각각의 정의와 특성을 비교 설명하시오. 
https://todo.co.kr/bbs_detail.php?bbs_num=267&tb=board_bowook02&id=&pg=&start=&delivery=0

DTT 란 어떤 방법인가? 다섯 단계를 정리하세요.
https://todo.co.kr/bbs_detail.php?bbs_num=268&tb=board_bowook02&id=&pg=&start=&delivery=0

품행장애의 환경적 요인 중 교육환경 관련 요인에 대하여 설명하시오.
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지적장애의 원인이 되는 유전자 장애를 정리(상염색체 우성유전, 상염색체 열성유전, 성염색체 유전)하여 기술하시오.
https://todo.co.kr/bbs_detail.php?bbs_num=270&tb=board_bowook02&id=&pg=&start=&delivery=0

특수아동의 접근 방법으로서 교육적 접근과 상담적 접근의 필요성에 대하여 논하시오
https://todo.co.kr/bbs_detail.php?bbs_num=271&tb=board_bowook02&id=&pg=&start=&delivery=0

아동에게 나타날 수 있는 문제행동 하나를 선정하여 문제행동의 특징, 원인, 지도방법 등을 제시하며, 행동수정기법을 활용하여 지도 프로그램을 작성하세요. 
https://todo.co.kr/bbs_detail.php?bbs_num=260&tb=board_etc03&id=

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