평생학습도시에서 마을 단위의 평생교육을 활성화하는 방안에 대해 논하시오

목차

• 서론
• 본론

  ■ 개념

  ■ 성공 사례

  ■ 현황과 과제

  ■ 활성화 방안

• 참고문헌

• 서론

  우리나라의 평생학습마을 만들기는 80년대부터 시행되어 온 일반적인 마을만들기와 다르게 주민들의 다양한 교육적 요구가 프로그램으로 개발·운영되고, 프로그램을 통해 만난 주민들이 자율적이면서 조직적인 학습공동체로 발전되는 특징을 갖고 있다. 즉 마을에서의 학습은 주민 스스로가 삶의 주체가 되어

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• 본론

  ■ 개념

   

  평생학습마을은 2001년 평생학습도시 사업이 본격적으로 추진되면서, 주민들의 자발적인 참여로 마을평생교육이 활발하게 전개됨에 따라 주도적이고 조직적인 학습공동체로 발전되는 특징을 갖고 있다. 학습공동체에서는 각 지역에서 축적된 경험과 지혜를 교류하고 연계하는 활동이 일어난다. 이처럼 마을주민

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