평생교육방법이란 무엇이며 자신이 할 수 있는 교육분야에 대한 과제

목차

• 서론
• 본론

  ■ 평생교육방법론의 개념

  ■ 평생교육방법론의 대상과 교육 내용

  ■ 희망하는 교육분야

  ■ 희망하는 교육방법

  ■ 활용방안

  ■ 관련 사례

• 참고문헌

• 서론

  학자 Edward는 대상을 볼 때 우뇌를 사용하는 방법으로 누구나 그림을 잘 그릴 수 있도록 연구하고 그 결과를 통해 뇌의 균형적 발달을 강조했다. 그는 단순히 우뇌의 발달이 뇌의 균형을 이루는 것에 그치는 것이 아니라 조화로운 행동과 인간성의 계발로 이어진다고 보았다. 감정의 영역을 다루는 감성지능

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• 본론

  ■ 평생교육방법론의 개념

   

  사회가 산업화사회를 지나 지식정보화사회로 변하면서 구성주의는 교육 현장에서 새로운 패러다임으로 등장하였다. 산업화 시대에 강조되었던 집단화, 표준화, 보편화, 확실성의 개념들이 정보화 시대에는 개인화, 다양화, 창의성, 불확실성으로 대체되고 있다.

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