학습장애 학생을 교수하기 위한 방법을 찾아보고, 직접 자신 혹은 주변에 적용해보세요

목차

• 서론
• 본론

  ■ 또래교수

  ■ 교수방법의 적용

  ■ 적용 결과 및 효과성

• 참고문헌

• 서론

  가장 기본적인 의사소통 기능 중 하나인 ‘쓰기 능력’에 장애를 지닌 학습장애 학생은 국어과뿐만 아니라 다른 교과 학습에서도 부진하게 되며, 이러한 학습부진이 누적되어 결국 학교생활 전반에 흥미를 잃고 적응하는 데 어려움을 겪게 되고, 나아가 학습의욕과 자신감 상실은 물론 그로 인해 파생되는 낮

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• 본론

  ■ 또래교수

   

  일반적으로 또래교수는 일대일 교수과정을 의미하는데, 이는 학습능력을 개발하고 긍정적인 자아개념을 향상시키려는 목적하에, 학생의 개인적 요구를 충족시키기 위해 사용된다. 대부분 또래교사는 교수를 하는 사람이고, 학습자는 교수를 받는 사람이다.

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