어휘 ‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.

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주제 

어휘 ‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.

서론

초급 단계의 학습 성취도는 다음 단계의 학습을 결정하는 데 중요한 역할을 한다. 여기에서 ‘초급’은 ‘기초’ 단계까지 포함한 초급 단계를 의미한다. 국외에서 한국어를 처음 배우는 학습자들은 낯선 문자, 발음, 문장 구조 등을 경험하게 되는데 한국 내에서 한국어를 배우는 학습자들에 비해 한국어 사용 환경에 노출 정도가 적고 유의미한 연습 활동을 할 수 있는 기회가 적어 학습 속도가 느린 편이다.

<중략>

본론

■ ‘쓰다’ 교수 방안

1) 도입

(1) 시각 자료를 통해 쓰기에 관련된 어휘를 정리한다.

공책, 연필, 책상, 일기

<중략>