만 1세 영아의 실내•외 놀이 시 한 영아만 끊이지 않고 잇따라 긁힘, 물림, 멍 등의 상처가 생겨 부모님의 원성이 잦다. 학부모 면담 후 담임교사에 대한 학부모님의 신뢰도가 낮은 상황이다. 이때 본인이 보육교사라면 부모와의 면담 실행 후 어떠한 방법으로 학부모와의 관계를 회복할 수 있을지 자신의 생각을 쓰시오

주제 

만 1세 영아의 실내•외 놀이 시 한 영아만 끊이지 않고 잇따라 긁힘, 물림, 멍 등의 상처가 생겨 부모님의 원성이 잦다. 학부모 면담 후 담임교사에 대한 학부모님의 신뢰도가 낮은 상황이다. 이때 본인이 보육교사라면 부모와의 면담 실행 후 어떠한 방법으로 학부모와의 관계를 회복할 수 있을지 자신의 생각을 쓰시오

특정한 아이가 다른 아이의 괴롭힘 즉 때리거나 물거나 꼬집거나 하여 상처가 생기고 멍이 생기는 문제가 자주 발생하여 부모님이 보육교사를 신뢰하지 않음으로 인한 컴플레인에 대하여 보육교사로서 어떻게 부모님을 설득하여 신뢰를 회복할 것인가가 핵심이다.

서론

어린이집에서 유아를 보육하는 데 있어 가정과의 신뢰와 협력의 중요성을 논하는 것은 이미 오래전부터 시작되었다. 부모는 자녀의 성장과 발달에 깊은 영향을 주는 존재로 자녀에 대한 부모의 영향은 생애 초기에 가장 명백하게 드러난다. 따라서 유아의 어린이집에서의 교육적 경험이 장기적인 관점에서 효과

중략

본론

■ 보육시설 신뢰의 중요성

보육시설은 보육정책 실천의 장이자, 보육교사들을 내포하는 시설이고, 다양한 효과와 예기치 않은 문제가 발생하는 장소이다. 국내의 보육시설은 통칭 ‘어린이집’으로 불리며, 영유아의 안전보장이라는 기본적인 보호 기능부터 영유아의 발달을 촉진하는 심층적 교육까지 다양한 소임을 전달하고 있다. 또

중략