한국 사회는 다른 나라와 달리 모순이 중첩되어 있는 사회다. 남북분단으로 인한 분단모순, 노동자와 자본가 사이의 노·자 모순, 그리고 그 저변에는 교육모순이 놓여있다. 교육모순의 핵심과 문제점이 무엇인지 서술하고 문제의 해결방안을 구체적으로 제시하시오.

• 한국 사회는 다른 나라와 달리 모순이 중첩되어 있는 사회다. 남북분단으로 인한 분단모순, 노동자와 자본가 사이의 노·자 모순, 그리고 그 저변에는 교육모순이 놓여있다. 교육모순의 핵심과 문제점이 무엇인지 서술하고 문제의 해결방안을 구체적으로 제시하시오.

   

• 서론
• 본론

■ 교육모순의 핵심 : 고교학점제를 중심으로

■ 교육모순의 문제점

■ 해결방안

• 참고문헌

• 서론

신분사회에서 학력사회로 옮아가는 근대사회에서, 학력은 가장 신뢰할 만한 능력 판단의 기준이다. 학력사회란 학력이 사회구성의 핵심지표가 되고 학력주의가 지배적 이데올로기로 작용하는 사회를 말한다. 학력은 학교교육 체제의 산물로서 개인의 능력을 상징적으로 표현하고 있으며 어느 정도의 능력 주

• 본론

■ 교육모순의 핵심 : 고교학점제를 중심으로

공교육의 위기적 징후는 이미 오래 전부터 있었지만 최근에는 더욱 심각한 양상으로 전개되고 있다. 학교교육에 대한 만족도가 낮고, 교사에 대한 신뢰가 낮아지는 가운데, 급속히 교육력의 약화가 진행되고 있다. 많은 사람들이 공교육이 과연 얼마나 그 본래적 이상을 실현하고 있는지에 대해 의문을 제기한