한국어 교육학은 사회 과학의 하위 항목인 교육학에 포함되어 있고 교육학 중 교과 교육학의 하위 항목에 속해 있다. 교과 교육학에는 국어 교육학, 영어 교육학, 한국어 교육학 등이 있다. 이러한 분류 체계를 고려하여 한국어 교육학의 특성을 설명하라.

• 한국어 교육학은 사회 과학의 하위 항목인 교육학에 포함되어 있고 교육학 중 교과 교육학의 하위 항목에 속해 있다. 교과 교육학에는 국어 교육학, 영어 교육학, 한국어 교육학 등이 있다. 이러한 분류 체계를 고려하여 한국어 교육학의 특성을 설명하라.

   

• 서론
• 본론

■ 한국어 교육학의 개념

■ 한국어 교육학의 학문 분류 체계

■ 한국어 교육학의 특성

• 참고문헌

• 서론

교육학은 교육행위와 교육현상에 관한 여러 영역을 체계적으로 탐구하는 학문으로, 교육을 과학적 방법으로 연구하고 그 성과를 체계화하여 정리한다. 교육현상과 행위를 학문적으로 연구하고 이론적으로 체계화하는 내용인 셈이다. 교육학은 일반적 학문분류법에 따라 사회과학에 포함되며, 그 성격에 따라 교육 기초

• 본론

■ 한국어 교육학의 개념

서울대학교 국어연구소에 제시된 국어 교육학의 정의를 살펴보면 국어교육은 ‘한국인에게 그의 모어인 한국어를 교육하는 일’로, 국어 교육학은 ‘국어교육을 이론적ㆍ체계적으로 연구하는 학문 분야’로 정의하고 있다. 이를 종합하면 ‘국어 교육학은 한국인에게 그 모어인 한국어를 교육하는 것을 이론적ㆍ체계적으로