자신이 만 5세 반 보육교사라는 상황으로 해당 반 남자 유아가 같은 반 여자 유아에게 놀리는(예: 너 너무 못생겼다, 네가 무슨 공주인 줄 아느냐?, 뚱뚱하다 등) 상황 행동을 보이는 교실분위기라고 가정하고 일화기록법에 기초하여 기록하고 창의적으로 분석하시오

주제

자신이 만 5세 반 보육교사라는 상황으로 해당 반 남자 유아가 같은 반 여자 유아에게 놀리는(예: 너 너무 못생겼다, 네가 무슨 공주인 줄 아느냐?, 뚱뚱하다 등) 상황 행동을 보이는 교실분위기라고 가정하고 일화기록법에 기초하여 기록하고 창의적으로 분석하시오

서론

유아들은 크고 작은 실수를 반복한다. 당연하다. 아직 유아이기 때문이다. 유아가 무언가를 잘못했을 때 어떠한 방법으로 훈육해야 할까? 교사가 유아를 훈육하는 목적은 결국 유아가 바르게 커 주길 바라는 마음에서 시작한다. 하지만 그런 교사의 마음으로만 훈육의 목적이 달성되지는 않는다. 과정이 잘못

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본론

■ 외모를 놀리는 유아의 속마음

유아들은 낯을 가릴 때부터 외모에 대한 호불호를 표현한다. 어린 유아가 젊고 예쁜 사람들에게는 거부감 없이 잘 안기지만 우락부락하거나 무서워 보이는 사람들에게는 잘 안기려 하지 않는 것도 외모에 대한 선호도와 관련이 있다.

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