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보육교사 7,000p |
2022-04-28 18:09:44 |
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영유아 지도 현장에서 보이는 영유아의 문제 행동을 한 가지 관찰한 후, 그 행동을 가장 적절하게 설명하는 학습이론을 선택하여 주장과 근거를 제시하여 논하시오. |
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주제
영유아 지도 현장에서 보이는 영유아의 문제 행동을 한 가지 관찰한 후, 그 행동을 가장 적절하게 설명하는 학습이론을 선택하여 주장과 근거를 제시하여 논하시오.
서론
영유아는 발달선상에 놓여 있으므로 발달단계에 따른 과업을 수행하는 과정에서 여러 가지 문제행동이 발생하기도 한다. 문제행동에 대한 정의는 시대 상황이나 학자마다 다양하다. 또한 동일한 행동이라 할지라도 판단하는 사람에 따라 문제행동이 될 수도 있고 정상행동이 될 수 있다.영유아의 문제행동은 영유아들
중략
본론
■ 영유아 지도 현장에서 보이는 영유아의 문제 행동
내 친구는 어린이집 교사이다. 친구가 다니는 어린이집은 0세부터 6세까지 다양한 연령의 영유아가 함께 생활하고 있는데, 친구는 5-6세 반 선생님이다. 친구는 요즘 자신의 반에 있는 현식이라는 영유아의 문제행동에 고민을 하고 있다. 현식이는 해당 어린이집을 아주 어릴적부터 오랫동안 다녔다. 현식이의 문제행
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