한국어 학습자의 자음(받침 제외) 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보시오.

• 한국어 학습자의 자음(받침 제외) 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보시오

   

• 서론
• 본론

■ 자음 발음 관련 오류 예시 : ‘ㄷ’ 계열

■ 자음 교육 방안

■ 유의사항

• 참고문헌

• 서론

외국어 교육의 궁극적인 목적은 목표언어로써 의사소통을 효과적으로 할 수 있도록 하는 데이 있다. 한국어 발음을 정확하게 인식할 수 없으면 한국어 화자가 하는 말을 이해할 수 없고 마찬가지로 한국어 학습자가 하는 말을 한국어화자가 이해할 수 없다면 외국어 교육의 목적인 의사소통도 불가능하다. 또

• 본론

■ 자음 발음 관련 오류 예시 : ‘ㄷ’ 계열

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