학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.

• 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.

   

• 서론
• 본론

■ 세종한국어1 분석

■ 세종한국어1의 장단점

• 참고문헌

• 서론

1980년대 이후 한국 경제의 급속한 신장과 국제적 지위 향상으로 인해 한국어에 대한 관심이 세계적으로 높아짐에 따라 한국어 학습자 수가 급속히 증가하였다. 이에 발맞추어 한국어 교육계도 새로운 연구 열풍이 불기 시작하였으며, 한국 정부에서도 국가의 명성을 높이고 한국인의 애국정신을 함양하는 주요 수단으

• 본론

■ 세종한국어1 분석

1) 외적 특징

(1) 학습자 성향, 학습 목적을 고려한 교재

‘세종한국어1’은 일상적인 맥락에서 기본적인 화제로 구성된 의사소통 활동을 수행할 수 있도록 구성되었다. 한국어를 처음 공부하는 학습자를 위한 교재다. 이에 ‘세종한국어1’은 한국어와 한글에 대한 정보 제공을 시작으로 한글 자모를 제시하였다. 한글 자모는 모음을 ‘ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ’ 순으로 10모음 제시 후 기본자음