한국의 학교사회복지사업의 발전 배경 및 필요성에 대하여 서론, 본론, 결론순으로 제시하시오

목차

• 서론
• 본론
  ■ 학교사회복지의 이해
  ■ 한국 학교사회복지사업의 발전 배경
  ■ 학교사회복지사업의 필요성

• 참고문헌

• 서론

  학교는 아동기와 청소년기의 성장 발달에 있어서 ‘자아정체감’이 형성되는 중요한 기관이다. 학교 교육은 학생의 잠재력과 지적 능력을 최대한 개발하고, 자아실현을 성취하여 지식과 인격을 겸비한 사회의 인적 자원으로 성장시키기 위한 전인교육을 목표로 하고 있다.(중략)

• 본론

  ■ 학교사회복지의 이해

   

  학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스를 의미한다. 즉, 공교육체계에서 학교 교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고, 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 도와주며, 이를 위해 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하고 영향을 미치는 활동이다.(중략)