가정의 빈곤, 다문화가정, 학교폭력, 심리정서문제, 장애 등 여러 가지 어려움을 겪는 취약계층 학생들은 학교사회복지의 1차적인 대상이 됩니다. 이 중 한 가지 주제를 선택하여 학생이 처한 어려움에 대해 학교사회사업가가 어떻게 효과적으로 개입할 수 있는지 서술하세요.

• 가정의 빈곤, 다문화가정, 학교폭력, 심리정서문제, 장애 등 여러 가지 어려움을 겪는 취약계층 학생들은 학교사회복지의 1차적인 대상이 됩니다. 이 중 한 가지 주제를 선택하여 학생이 처한 어려움에 대해 학교사회사업가가 어떻게 효과적으로 개입할 수 있는지 서술하세요.

• 서론
• 본론

■ 학교폭력의 문제점

■ 학교폭력의 심각성

■ 학교사회사업가의 개입 방안

1) 개인 차원에서의 개입

2) 친구 차원에서의 개입

3) 가족 차원에서의 개입

4) 학교 차원에서의 개입

• 참고문헌

• 서론

학교사회사업은 학생들의 삶의 질을 향상시켜 학생복지를 실현하는 사회사업의 전문분야로서 교육병리현상으로 인해 파생되는 다양한 학생문제와 사회문제를 예방하고 해결할 뿐만 아니라 궁극적으로는 학교가 교육의... (중략)

• 본론

■ 학교폭력의 문제점

학교폭력을 당했을 때 가장 일반적으로 나타나는 감정은 불안과 수치감 그리고 가해학생에 대한 분노인데, 학교폭력이 단기적인 경우에는 이러한 감정들이 별 문제를 일으키지 않고 쉽게 지나갈 수 있다. 그러나 지속적으로... (중략)