모음 사각도와 모음체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어교육 현장에서 모음 사각도와 모음체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들어 설명하시오.

• 모음 사각도와 모음체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어교육 현장에서 모음 사각도와 모음체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들어 설명하시오.

   

• 서론
• 본론

■ 한국어 모음체계

■ 모음사각도와 모음체계의 비교

■ 바람직한 학습자 단계: 초급

• 참고문헌

• 서론

어느 나라 학습자이든 새로운 언어를 배울 때 모국어의 발음, 문법, 어휘 등에 대한 인식을 기초로 외국어를 습득한다. 이 중에 가장 기본이 되는 것은 그 언어에 쓰이는 발음이다. 한국어 교육에서 발음 교육은 가장 기초적인 단계이기도 하다. 그러므로 초급 단계에서부터 발음 교육을 반드시 정확하게 가르쳐야 학습

• 본론

■ 한국어 모음체계

모음은 자음과 달리 조음 시 특정한 장애가 발생하지 않고 구강을 어느 정도 넓게 벌린 상태에서 조음되는 소리다. 따라서 자음의 조음에서는 중요한 역할을 하던 조음점이나 조음체에 의한 조음 위치와 조음 방식에 의한 구분은 불가능하다. 모음을 분류하는 기준은 혀의 높낮이와 앞뒤 위치, 입술 모양이다.