장애영유아 통합보육 목적을 설명하고 법적측면, 사회적윤리적 측면, 교육성과적 측면에서의 실제 사례를 제시하시오 1. 유아통합교육의 필요성과 목적을 기술하시오. 2. 법적 측면, 사회윤리적 측면, 교육성과적 측면에서의 실제 사례를 찾아 제시하시오.(인터넷, 뉴스, 신문기사 등) 3. 본인의 의견 및 견해를 기술하시오.

주제

장애영유아 통합보육 목적을 설명하고 법적측면, 사회적윤리적 측면, 교육성과적 측면에서의 실제 사례를 제시하시오

1. 유아통합교육의 필요성과 목적을 기술하시오.

2. 법적 측면, 사회윤리적 측면, 교육성과적 측면에서의 실제 사례를 찾아 제시하시오.(인터넷, 뉴스, 신문기사 등)

3. 본인의 의견 및 견해를 기술하시오.

서론

통합교육은 여러 연구자에 의해서 다양하게 정의되고 있는데, 대부분의 정의에서 장애 영유아를 일반 영유아와 함께 교육하는 것을 의미하고 있다. 우리나라의 특수교육법인 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 통합교육이란 특수교육대상자가 일반 학교에서 장애 유형, 장애 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것이라고 정의하고 있다.

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본론

■ 통합교육의 목적

통합교육의 궁극적 목적은 장애 영유아들이 비장애 영유아와 함께 누릴 수 있는 모든 혜택을 누리도록 통합화를 통한 정상화이고, 주류화이며, 최소한의 제한환경에서 교육받을 수 있도록 하여 장애 영유아와 비 장애 영유아와의 사회적 상호관계를 통하여 사회적 기술을 터득하고 사회적 자신감을 느끼게 하여 긍정적인 상호효과를 기대하는 것이다.

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