전환학습에 대한 개념과 주요 구성요소에 대해 설명하고, 자신의 전환학습 경험을 사례로 드시오. 그리고 성인학습자에게 전환학습 구성요소 중 가장 강조되어야 할 요소를 선택하여 해당 요소를 통해 학습이 이루어질 수 있도록 학습촉진 방안에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

목차

• 서론
• 본론

  ■ 전환학습의 개념

  ■ 나의 경험

  ■ 전환학습의 요소

  ■ 중요한 요소 및 촉진방안: 이성적 담론

• 참고문헌

• 서론

  전환학습은 25여 년 이상 존재 해왔고 지속적으로 연구되고 논의되는 이론으로 사물을 인식하는 관점을 변화시키는 것에 중점을 둔다. 개념 및 실증적 문헌에서 우위를 차지하고 있는 가장 중요한 이론은 Mezirow의 독창적 연구에서 형성된다. 전환학습은 구성주의가 강조하고 있는 학습의 과정으로서 추상적

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• 본론

  ■ 전환학습의 개념

   

  전환학습은 Mezirow가 성인학습의 주요 이론으로 1978년에 제시하였다. 기존의 안드라고지나 자기 주도적 학습 등의 이론들은 성인학습자의 특성에만 관심을 두고 있었다. 또한 학습이라는 것을 도구화 작업하고, 학습을 통해서 어떠한 사실을 통해 지식을 습득하게 되더라도 인간이 가지고 있는 근본적인 인식

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