TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

• TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

   

• 서론
• 본론

■ 한국어와 영어의 자음체계 비교

■ 영어권 학습자의 한국어 자음 오류 사례

■ 오류의 원인 분석

■ 교육 방안

• 참고문헌

• 서론

발음교육이 중요한 이유는 잘못된 발음은 수정하는 것이 어렵고 오류를 방치하게 되면 고급에 가서도 이를 유지·반복하게 되기 때문이다. 초기학습에서 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 과정으로 수업이 진행되어야 한다. 특히, 외국인 학습자들이 한국어 자음 습득 시 조음방법에 따른 파열음과 파찰음에서 기(aspiration)의

• 본론

■ 한국어와 영어의 자음체계 비교

한국어와 영어의 자음을 특성에 따라 구분하면 아래 <표>와 같다.