흥미영역이 갖는 의미와 장애영유아를 위한 흥미 영역 자료를 제시할 때 주의할 점과 자신이 가장 중요하게 생각하는 점은 무엇인지 의견을 제시하시오.

• 흥미영역이 갖는 의미와 장애영유아를 위한 흥미 영역 자료를 제시할 때 주의할 점과 자신이 가장 중요하게 생각하는 점은 무엇인지 의견을 제시하시오.

   

• 서론
• 본론

■ 흥미영역이 갖는 의미

■ 장애영유아를 위한 흥미 영역 자료를 제시할 때 주의할 점

■ 내가 가장 중요하게 생각하는 점

• 참고문헌

• 서론

유아의 하루는 놀이로 시작해서 놀이로 마무리되기 때문에 유아에게 있어서 놀이란 생활 그 자체를 의미한다. 유아는 매일 일상 속에서 놀이를 통해 새로운 것들을 탐색하고 발견하면서 경험과 지식을 쌓아간다. 유아에게 놀이는 생존활동을 제외한 가장 비중 있는 신체적ㆍ정신적 활동이자 배움의 수단으로

• 본론

■ 흥미영역이 갖는 의미

흥미영역의 개념은 1900년대 초의 흥미에 따른 자유놀이 중심의 학습을 강조하는 Dewey의 영향으로 미국에서 아동연구운동과 함께 1920년에 개혁유치원 교육과정에서 처음으로 강조되기 시작되었으며, 우리나라에서 흥미영역은 1981년 새세대 육영회가 ‘복지사회와 유아교육의 발전방향’이라는 제목으로 세