지적장애에 대한 특성에 대해서 서술하고 특성(사회·정서적 특성, 인지·심리적 특성, 학습 특성)에 적합한 교육적 지원방안을 서술하시오.

• 지적장애에 대한 특성에 대해서 서술하고 특성(사회·정서적 특성, 인지·심리적 특성, 학습 특성)에 적합한 교육적 지원방안을 서술하시오.

  1. 사회·정서적 특성과 그에 따른 교육적 지원 방안에 대해 기술할 것

  2. 인지·심리적 특성과 그에 따른 교육적 지원 방안에 대해 기술할 것

  3. 학습 특성과 그에 따른 교육적 지원 방안에 대해 기술할 것

   

• 서론
• 본론

■ 지적장애의 정의

■ 지적장애의 특성 및 지원방안

• 참고문헌

• 서론

지적장애아동은 중추신경계의 복잡성의 결여로 두뇌감각 수용이 한정되어 있어 비장애아동에 비해 단기기억 능력이 특히 부족하다. 지적장애아동은 정보를 자동적으로 회상하는데 또래의 비장애아동들보다 더 많은 시간이 걸리며, 따라서 한 번에 많은 양의 인지적 정보를 다루는데 어려움이 있다. 아울러 지

• 본론

■ 지적장애의 정의

지적장애란 지적 기능과 개념적, 사회적, 실질적 적응기술에서 상당한 제한이 나타나는 장애이며 이는 18세 이전에 시작된다.

첫째, 지능지수가 70~75 이하일 때다. 즉, 지적장애로 판정되는 기준은 임상심리사가 검사한 표준화된