한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오

• 한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

  1) 한국어의 동의어와 반의어 목록 가운데 실제 수업에서 교수-학습하고자 하는 어휘를 선정한다.

  2) 선정한 어휘를 바탕으로 외국인 학습자의 수준(초급, 중급, 고급) 고려하여 급수에 맞는 교수-학습 방안을 구체적으로 제시한다.

  3) 효과적인 한국어 어휘 학습이 이루어질 수 있도록 실제 외국인을 위한 한국어 수업에서 활용할 수 있는 방안을 다양하게 제시한다.

   

• 서론
• 본론

■ 동의어 목록

■ 반의어 목록

■ 동의어 교수-학습 방안

■ 반의어 교수-학습 방안

• 참고문헌

• 서론

언어학자 데이비드 윌킨스는 ‘문법 없이는 의미 전달이 힘들고 어휘 없이는 아무것도 전달될 수 없다’라는 말을 통해 어휘 학습의 필요성을 강조하였다. 아울러 언어가 의사소통을 목적으로 하는 실용적인 면이 강조된다면 문법보다 어휘가 중요하다고 주장하였다. 의사소통을 할 때 문법을 정확하게 사용하지 못하더라

• 본론

■ 동의어 목록

...중략